חבר דמיוני זה טוב או רע?

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך”.

שאלה – עדי:

שלום טליה,
בני (היחיד) בן 4 לאחרונה החל להמציא לעצמו חבר דימיוני. הוא מכנה אותו בשם קבוע, הוא אומר שהוא האח הגדול שלו ושהוא בכיתה ה'.
הוא מספר עליו מידי יום (לא באינטנסיביות). יש לציין שבני "מעריץ" לאחרונה ילדים גדולים בגילאי בית ספר (כחלק מהרצון להיות בוגר)
ויתכן שיש קשר לכך. יש לציין כי הילד מתפקד היטב בגן, משחק במשחקים מגוונים, שומע סיפורים, יש לו חברים, הוא ילד וורבלי, מפותח מאוד,
חברותי וחייכן.

אני לא יודעת כיצד לנהוג כשהוא מספר לי על החבר/אח הזה. לרוב אני מקשיבה בעניין, אולם אתמול לדוגמא הוא שאל אותי:
"נכון ש-(נקב בשמו, שם שמעולם לא שמעתי) הוא האח הגדול שלי?" והאמת? לא ידעתי מה לענות לו. מצד אחד, אני לא רוצה "לדכא" אותו
בהנחה שמדובר באיזה שלב התפתחותי או צורך כלשהו שלו אולם מצד שני אני לא מעוניינת שהילד יחיה ב"הזיות".
כיצד לנהוג? האם הנושא מחייב בדיקה כלשהי?
תודה.

תשובה – טליה:

שלום עדי, האם חל שינוי כלשהו בחייו לאחרונה או בחיי דמויות משמעותיות בחייו? האם הילד מתנהג בצורה רגילה בסך הכל בחיי היום יום?
האם יש לו חברים?

עדי:

שלום טליה,
הילד נכנס לגן חדש, אולם עניין החבר הדימיוני התחיל מעט קודם.
יש לציין שאני לא שומעת אותו מדבר איתו. "קיומו" בבית בא לידי ביטוי בכך שהוא מספר לי מידי פעם עליו.
אני יודעת שבני אוהב חברת ילדים מעט בוגרים יותר, ואני רואה זאת מעצם ה"הערצה" שהוא מפגין כלפי אחייניו הגדולים. דוגמא נוספת –
לאחרונה כשהוא רואה ילד בוגר ממנו ברחוב, הוא שואל אותי בהתלהבות "אימא, נכון שהילד הזה גדול והולך לבי"ס? גם אני רוצה!".

בני ילד חברותי וחייכן, יש לו חברים, הוא מתפקד היטב בבית ובגן החדש.
התפתחות נוספת שהיתה אתמול – הוא אמר לי שלא רואים את החבר. כששאלתי אותו למה ענה שהוא "גר רחוק, הוא מחיפה".
דעתך…?

טליה:

שלום עדי, אין כל רע בחבר דמיוני כל עוד אותו "חבר" לא משתלט על חיי הילד, כל עוד הילד לא משנה את התנהגותו. כשילדך מבקש אישור
על כך שהחבר הדמיוני הוא האח הגדול שלו, עליך לומר לו תמיד את האמת: "רמי או החבר הדמיוני שלך. הוא נמצא בדמיון שלך.
לפעמים אתה מדמיין כאילו הוא האח הגדול שלך. זה רק בכאילו". אם בנך משוחח איתך על החבר הדמיוני, את יכולה לשאול שאלות ולפתח
שיחה על אותו חבר, אך עליך להדגיש בסיום השיחה שמדובר בחבר דמיוני- בכאילו. ואת יכולה להדגיש שיש גם חברים אמיתיים ולשאול
אותו מי החברים האמיתיים שלו?

בפעם אחרת תוכלי לנסות לשוחח איתו על הכמיהה שלו לאח גדול. למה הוא רוצה באח גדול? למה זה כל כך חשוב לו?
כשהמטרה היא לראות שניתן להשיג את מאוויו גם בדרך אחרת ולא רק באמצעות אח גדול.

טליה פסטרנק-נוימן, יועצת הורים.

אשמח לתגובותיכם. נהניתם, החכמתם? שלחו את הפוסט לחברים.

תגובה אחת

  1. לפעמים צריך גם לבדוק האם באמת מדובר בילד דמיוני ולא חלילה באדם מבוגר . כדאי לשאול אותו מהם עושים יחד, איך הם משחקים, איפה הם נפגשים . לצערנו היו מקרים שההורים חשבו שזאת דמות דמיונית והיתברר אחרת. אהבתי מאוד את הדרך שלך להסביר לו את ההבדל בין חבר דמיוני לחבר אמיתי.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

המרכז החברתי

המרכז החברתי

המקום ללמידה חברתית.
קורסים, הרצאות, קליניקה ותכנים בנושא מיומנויות חברתיות ופיתוח כישורים חברתיים.
ה-מקום למטפלים, אנשי חינוך והורים שמאמינים בחברות.
נופר ירושלמי ספדה.

תוכן עניינים

שיתוף:

יש לכם שאלה?

כתבו לנו!

"הוא מסב את העיניים ממני ולפעמים זה ממש מעליב…"

שאלה: "התינוק שלי הוא בן 4 חודשים ואני באמת מתבוננת בו הרבה. אני מתה עליו ורוצה להביט בו כל היום, אבל אני רואה שהרבה פעמים הוא מסב את העיניים ואת הראש ממני. לפעמים זה ממש מעליב. מה עושים?" תשובה: כפי שהסברתי בפרק, התגובה של תינוקות להתרגשות שנובעת מהאינטראקציה היא טבעית

"את לא יכולה לשחק איתנו"

שאלות ותשובות הלקוחות מהפורום הישן של אתר "הגיל הרך" שאלה – מאיה:   היי, בתי בת 3 ויש לה שתי חברות ממש טובות. בזוג הן משחקות מדהים! ממש מדהים כשמפגישים את שלושתן (הן גם ביחד בגן) זה יוצר בעיות ותהיתי איך להתמודד עם אחת שעלתה במפגש האחרון. שלושתן שיחקו יפה

הסתגלות תאומים לגן בגיל ארבע

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך”. שאלה – יעל: שלום, יש לי תאומים זהים בני 4. שנה שעברה היו בגן פרטי סה"כ 11 ילדים הלכו בשמחה והיו מאושרים במשך כל השנה. השנה עברנו עיר והם בגן עירוני בו 25 ילדים עד 14:00. כרגע אני בחודש 9.

"הם לא רוצים לשחק איתי". איך לעזור לו?

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” שאלה – אסנת: שלום רב, בני בן 4 השנה צמח לגן טרום חובה עם ילדים שאין לו היכרות מוקדמת איתם כל החברים צמחו לגנים אחרים בישוב אחר. בהתחלה היה לו קושי ביצירת קשר עם חברים (מאוד חברותי) לדוגמא : "הלכתי

התנהגות חסרת רסן כשחבר בא לבקר

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” שאלה – אנונימית: שלום רב, שאלתי לגבי בני בן הארבע ותשעה חודשים (בשביל הרקע, יש לו אח בן שנה ותשעה חודשים). כאשר מגיע חבר אלינו הביתה, ישנו רגע שממנו והלאה בני מתנהג בצורה משולת רסן וזה מפריע לי מאוד. דוגמה:

בת שנה ושבעה חודשים חברותית אך חששנית ועדינה

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” שאלה – ענבל: שלום לך, ביתי (ילדה בכורה, ראשונה) בת שנה ו-7 חודשים, נמצאת עם מטפלת בבית. היא חכמה מאוד, וגם בעלת אינטיליגנציה רגשית ומפותחת לגילה, כבר מדברת ומאוד חברותית – אך לא בכל מצב ורציתי להתייעץ לגבי עניין זה:

מאיזה גיל אפשר לצפות לחברויות בגן?

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” מאיה: מאיזה גיל אפשר לצפות לחברויות בגן? עומר בת שנתיים וארבעה חודשים, מאוד וורבלית ומאוד עדינה. יש לה חברה שלא איתה בגן שהן משחקות מדהים ביחד. כשאני שואלת את עומר עם מי היא שיחקה היום בגן היא אומרת את השמות

"את לא יכולה לשחק איתנו"

שאלות ותשובות הלקוחות מתוך הפורום הישן של אתר “הגיל הרך” מאיה: היי, בתי בת 3 ויש לה שתי חברות ממש טובות. בזוג הן משחקות מדהים! ממש מדהים. כשמפגישים את שלושתן (הן גם ביחד בגן) זה יוצר בעיות ותהיתי איך להתמודד עם אחת שעלתה במפגש האחרון. שלושתן שיחקו יפה בחדר כשפתאום

תפריט נגישות