למה לפתוח אתר להורים שיעסוק רק בנושא החברתי

שלום להורים,

לפני שנה (בשנת 2009) כשיצא לאור ספרי "עם מי שיחקת בגן היום?"כתבתי לעצמי חזון לשנה הקרובה…. וגם לזו שאחריה.

ובחזוני ראיתי איך התחום החברתי שעד היום נדחק לפינה מקבל את תשומת הלב הנכונה והמתאימה לו. איך מערכות החינוך מתחילות להבין את חשיבותו ומרכזיותו בהתפתחות הילד בגיל הרך.

משחק במים בגן הילדים
משחק במים בגן הילדים

המרכיב החשוב ביותר ביכולת לממש חזון חברתי כזה הוא קודם כל ליצור בהירות ושיתוף פעולה בערכים, במטרות ובפעולות של ההורים ושל אנשי החינוך העובדים עם ילדים בגיל הרך – גננות, מנהלות, מפקחות, מטפלות, מדריכות ועוד.

האתר החדש הזה, שאליו נכנסתם עכשיו, הוא התחלה ותרומה צנועה למימוש החזון.

אבל כמובן שאת כל זה לא אוכל לעשות לבדי. אני זקוקה לעזרתכם. ולידע שלכם בתחום ההתפתחות החברתית בגיל הרך וכיצד התחום החברתי בא לידי ביטוי בחייהם של ילדיכם הצעירים.

אשמח לקבל (בסיום הפוסט) את ההתייחסויות שלכם לרעיונות, לשם האתר ובכלל, וגם, שלחו לי תמונות, סרטונים- כל מה שעוסק ומתאר את חייהם החברתיים של ילדיכם.

בשלב ראשון אני מזמינה אתכם להרשם (בסרגל משמאל —–> ) ל-9 המסרים החינמיים בכתבתי עבורכם.

המסרים עוסקים במרכיבים המרכזיים של גידול ילד חברותי והם יענו על שאלות כמו:

* איזה ילד אני רוצה לגדל?

* כיצד החברותיות שלי משפיעה על החברותיות שלו?

* מה פירושי להיות אמפטי ואיך מפתחים יכולת זו?

* מה לומד ילד במסגרת המשפחתית שמסייעים לו להיות חברותי (מהוריו, מאחיו)?

*  ועוד

המליצו לחבריכם על האתר www.SocialKid.co.il ולאחר שתתחילו לקבל את המסרים ותפיקו מהם תועלת המליצו עליהם לחברים וחברות.

בהצלחה לכולנו, עדה בקר

אשמח לתגובותיכם. נהניתם, החכמתם? שלחו את הפוסט לחברים.

6 תגובות

  1. ד"ר בקר יקרה שלי , קבלי ברכות חמות חמות ממני על האתר החדש [וה " ישן" גם כן].

    ברשותך,אתייחס לתרעומת שהביעו חברותיי [באשר הן]לשם שבחרת לתת לאתר הראשון שלך :'ילדטוב.קום'.
    מצאתי שם זה מקורי עליז ואפילו מחמיא לכל קהילת הילדים => בהחלט שם ראוי!!

    לא פשוט להיות בעל עסק [ואולי לא רק בעל עסק..] בימים אלו (0: .צר לי לראות אותך מתנצלת בכתב על בחירת שם האתר.אני כאן לחזק את ידייך ולומר לך
    כ..ו..ל..ה..כ..ב..ו..ד.. על התכנים המעולים !!!

    תודה גדולה מקרב ליבי על שאת חולקת איתי את הידע והניסיון שלך. תודה ושוב תודה !!!

    עד כאן דברי אלייך.

    מכאן והלאה, אני פונה לחברותי וחברי העוסקים בחינוך הדור הבא :

    מן הסתם שמעתם פעם את הדברים הבאים :
    "..לא תוכל למצוא חן בעיניי כל האנשים כל הזמן.
    תוכל למצוא חן בעיניי חלק מהאנשים ,חלק מהזמן ".

    זהו אחד המסרים שלדעתי חובה עלינו למסור לילדינו !!!
    ללא אימוץ כלל חשוב זה ,נמצא את עצמנו , ילדינו ואנחנו, מתנצלים "על ימין ועל שמאל " על המראה שלנו ,על זכותנו להחזיק בדעה כזו או אחרת ,על התחביב שבחרנו לטפח ,על היות הורינו משכילים מידי, בורים רחמא ליצלן…ועוד כל מה שעולה על דעתכם..!

    במילים אחרות קוראים לזה – טיפוח רגשי נחיתות !!

    וכל זה ..במקום לטפח את ההרגל -לבור את המוץ מהתבן.
    ולהתמקד בעיקר .

    לא מצאתי בין התכנים של ד"ר בקר איזושהי נטייה להעליב או להקטין קומתו של משהו מאנשי החינוך /אחרים.

    לפנינו אתגרים לא פשוטים בתחום "המצומצם " שנקרא חינוך הגיל הרך.. אז..
    בואו נהנה ממה שד"ר בקר מציאה לנו [לא !! <= זו לא טעות כתיב במילה מציאה ..!!!].

    אני מודה לך על קריאת דברי וקוראת לך לחזק את ידיה של עדה בבחירת שם לאתר החדש שלה – זו היא שעמלה למלא אותו בתכנים…

    ומה יהה עלינו ???
    ובכן כשכל אחת ואחד מאיתנו יפתח לו אתר..הוא יתמודד עם בחירת שם כלבבו..ו…עם 'הביקורת הבונה' של חלק מקוראיו.

    במידה ואת/ה מוצא/ת כי דברי מדברים גם מגרונך..
    את/ה מוזמן/ת להגיב במילה :
    "שמטוב"
    לחיזוק ידיה העוסקת במלאכה ,של ד"ר עדה בקר.

    תודה חבריי, ו..בואו נעסוק בתאכלס.
    ליא

    נ.ב
    אין לי שום היכרות אישית עם הגב' בקר . תודה.

  2. שלום ליא,
    דברים כדרבנות. ומודה לך שאת יוצאת להגנתי.
    אבל האמת, אין באמת צורך.
    בחירת השם לאתר היתה פרובוקציה ומטרתה היתה לעורר חשיבה על הנושא-מה מעורר בנו המושג "ילד טוב"? והתייחסתי לכך כאל נקודת פתיחה לבירור של מושגים נוספים בהם אנחנו משתמשים בעבודתנו עם ילדים ובחיינו בכלל. מושגים ותפיסות עולם שמנהלים אותנו בכל רגע ורגע.
    שוב תודה, המסר שלך נגע בכמה מושגים שכדאי לדון בהם. ואני מזמינה קוראים נוספים להרחיב את הדיון ולהציע את נקודת המבט האישית שלהם. בהצלחה, עדה

  3. לד"ר עדה שלום
    על אף שאני במקצוע
    נהניתי לקרוא את החומרים, מקצועיים מאוד
    מרעננים את הידיעות. אשמח להעביר לעמיתותי למקצוע את האתר
    כמו כן לגננות אשר תעברנה את האתר לידיעת ההורים

  4. שלום יפה, נהדר שאת מפיקה תועלת מהתכנים. זה מעיד לא רק על התכנים אלא גם על הקוראת אותם שיודעת להפיק מהם תועלת.
    מאוד אשמח שתפיצי לעמיתות מידע על האתר
    ואת מוזמנת גם להכנס וגם להפיץ את קיומו של דף אוהדים חדש בפייסבוק
    http://www.facebook.com/SocialKid

    כל טוב, עדה

  5. "סערה בכוס מים", מביקורת למדים, וכמי שבא מעולם הגרפיקה, ודאי יסכימו איתי שכותרת טובה, מביאה יותר קוראים סקרנים.
    מי שהגיע לגילי המופלג"61", יברך על כל מילת הנחיה הכתובה ,אשר עוסקת בהנחיית הורים ובהבנת צרכיהם של הילדים, ללמוד לכבד את האישיות הקטנה בגובה עיניים.
    אותנו לא לימדו להיות הורים ותבורכי על כל פיסת מידע אשר יכול לגרום להורים להבין את תפקידם.
    גם היום אחרי שנים של עבודה בחינוך וכסבתא לחמישה נכדים ,אני נהנת ומסכימה עם כל מילה שנכתבת על ידך.
    תודה
    רינה

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

המרכז החברתי

המרכז החברתי

המקום ללמידה חברתית.
קורסים, הרצאות, קליניקה ותכנים בנושא מיומנויות חברתיות ופיתוח כישורים חברתיים.
ה-מקום למטפלים, אנשי חינוך והורים שמאמינים בחברות.
נופר ירושלמי ספדה.

תוכן עניינים

שיתוף:

יש לכם שאלה?

כתבו לנו!

מה ידינו מספרות על הכישורים החברתיים אתם נולדנו, ואתם התפתחנו? 

מאת: ורד יהב במהלך הקורסים בהנחייה חברתית פרטנית וקבוצתית שלמדתי בעניין רב ובסקרנות עם נופר המקצוענית והמרתקת, חשבתי כל הזמן על המידע שאנחנו יכולים לקבל במיפוי ביומטרי בהקשר של כישורים חברתיים. המיפוי מתבצע דרך איסוף של נתונים מהידיים (ומעט גם מהרגליים): טביעות אצבע, הדפסים של הידיים, מדידה של פרמטרים ביד,

הבמה שלנו- תוכנית ערכית חיובית מניעת מעשי בריונות וחרמות

מאת: מיטל קליין תופעת הבריונות בבתי הספר וברשתות החברתיות הולכת ומחריפה: רק ברבעון הראשון של 2025 נרשמה עלייה של 59% בפניות למטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת של להב 433. בין היתר, עולה מהנתונים כי עבירות של בריונות וביוש שבוצעו במרחב הדיגיטלי, בעיקר בפלטפורמות אינסטגרם ו-וואטסאפ, כללו הצקות, הפצת תמונות

דיאלוג חברתי: או איך ללמד שיעור היסטוריה ובעצם ללמד "חברתית"

מאת: יפעת אופשטיין לפני שאסביר מהו דיאלוג חברתי ומהי בכלל הוראה דיאלוגית, ואיך היא קשורה ללמידה חברתית בכיתה ולשינוי אקלים, אספר קצת על עצמי ואיך הגעתי לכל זה. אני יפעת אופשטיין, מורה לחינוך מיוחד זה 30 שנה; עברתי הכשרות, השתלמויות, קורסים, תואר שני והנחיה מותאמת למיומנויות חברתיות לקבוצות וליחידים. להוראה

למידה חברתית במלחמה: הלופים שמנהלים אותנו

מלחמות חוזרות בלופ. אבל גם החיים החברתיים שלנו פועלים כך. בתאריך יא' אדר פרצה מלחמת ישראל-איראן מספר 2.“שאגת הארי” החליטו לקרוא לה.דווקא כשכל תחפושות פורים כבר מוכנות לילדים ועוגיות משלוחי המנות כבר מסודרות בקופסאות, זה קרה שוב.אנחנו כבר כמעט רגילים לזה. יודעים את הנוהל ומכירים את דפוס ההתנהלות: כמה ימים

הספר “לבנות גן חברתי”

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

הספר “לגדל ילד חברותי”

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

מדברים חברות

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

למידה חברתית מחשיבה לביצוע

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

תפריט נגישות