למידה חברתית במלחמה: הלופים שמנהלים אותנו

מלחמות חוזרות בלופ. אבל גם החיים החברתיים שלנו פועלים כך.

בתאריך יא' אדר פרצה מלחמת ישראל-איראן מספר 2.
“שאגת הארי” החליטו לקרוא לה.
דווקא כשכל תחפושות פורים כבר מוכנות לילדים ועוגיות משלוחי המנות כבר מסודרות בקופסאות, זה קרה שוב.
אנחנו כבר כמעט רגילים לזה. יודעים את הנוהל ומכירים את דפוס ההתנהלות: כמה ימים של בהלה וסטרס, ואחר כך אט אט נכנסת שגרת מלחמה: למידה מרחוק, חזרת המשק באיטיות לעבודה, ושידורי טלוויזיה כמעט רצופים עד שמתחילות גם הפסקות התרעננות. תכניות כמו 'המרוץ למיליון ומועדון לילה' חוזרות למסך, עד לחיזלוש האירוע ושקט יחסי של כמה חודשים.

עם ישראל פיתח דפוס מלחמה.
יש לנו 'לופ'.
לופ שחוזר על עצמו, לופ שמכירים ילדים ומבוגרים.
ההכרה בלופים, דפוסים שחוזרים על עצמם, חשובה לנו כי היא מייצרת תחושת שליטה. אנחנו כבר יודעים מה צפוי להגיע.

לופים קיימים כמעט בכל תחום בחיים. גם בחיים החברתיים.

לדנה יש לופ חברתי.
היא מכירה חברות, יוצרת קשר אינטנסיבי ורצוף של בערך חודש וחצי. האדרנלין גבוה מהקשר החדש והמרענן. אבל כשהשגרה נכנסת והקשר מתחיל להעמיק- הוא מתמוסס. היא כבר בכיתה ח', וזה קורה לה שוב ושוב.

גם לאיתן יש לופ.
הוא יוצא להפסקה ומצטרף לחבריו לכדורגל. ואז משהו קורה, טעות של חבר או טעות שלו. הוא מתרגז מאוד, עוזב בכעס את המגרש, כועס על חבריו, נכנס לשיעור עצבני וכל השעה שלאחר ההפסקה משתבשת לו. כמעט כל יום ההפסקה שלו נגמרת בכעס. והוא כבר מכיר את זה.

לופים שומרים עלינו. הם יוצרים סדר, צפיות ותחושת שליטה.
אבל יש גם לופים שלא מקדמים אותנו  ולפעמים אפילו מתסכלים אותנו.

אז מהו בעצם לופ חברתי?

לופ חברתי הוא דפוס שחוזר על עצמו: אותה התחלה, אותה תגובה, אותה תוצאה- שוב ושוב. התנהגות שסובבת במעגל ומשחזרת דפוסי פעולה. ילד נכנס למפגש חברתי, פועל בדרך מסוימת, מקבל תגובה מהסביבה, נפגע או מתרחק ומגיע למפגש הבא עם אותה אסטרטגיה בדיוק.
זה לופ.

הבעיה בלופ חברתי היא שהוא שקוף למי שנמצא בתוכו. בדרך כלל הילד או הנער לא מזהים את הלופ ולא מבינים את דפוס ההתנהגות שבגללו הם מתקשים להשתלב חברתית. מבפנים זה מרגיש אחרת לגמרי. זה מרגיש כמו: “ככה זה תמיד” או “אין מה לעשות”.

אבל מבחוץ, מי שמכיר למידה חברתית ודפוסי פעולה, ומסתכל רגע על התמונה השלמה יכול לראות את הדפוס שחוזר על עצמו: אותה התחלה, אותה תגובה ואותה תוצאה.

אז תכף גם לופ המלחמה שלנו יסתיים, עד הסבב הבא.

אבל מה עם הילד או הנערה, החייל או האישה, שעדיין מתנהלים בתוך הלופים החברתיים שלהם, אלו שלא בהכרח מקדמים אותם?

אולי זה הזמן להסתכל ללופ בעיניים ולהכיר אותו. כי לפעמים כדי לשנות חיים חברתיים , צריך קודם לזהות את המעגל שבו אנחנו מסתובבים.


בחברות,

נופר ירושלמי ספדה

מלמדת חברתית


מוזמנים למפגש זום בנושא למידה ומלחמה
לפרטים והרשמה

אשמח לתגובותיכם. נהניתם, החכמתם? שלחו את הפוסט לחברים.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

המרכז החברתי

המרכז החברתי

המקום ללמידה חברתית.
קורסים, הרצאות, קליניקה ותכנים בנושא מיומנויות חברתיות ופיתוח כישורים חברתיים.
ה-מקום למטפלים, אנשי חינוך והורים שמאמינים בחברות.
נופר ירושלמי ספדה.

תוכן עניינים

שיתוף:

יש לכם שאלה?

כתבו לנו!

הבמה שלנו- תוכנית ערכית חיובית מניעת מעשי בריונות וחרמות

מאת: מיטל קליין תופעת הבריונות בבתי הספר וברשתות החברתיות הולכת ומחריפה: רק ברבעון הראשון של 2025 נרשמה עלייה של 59% בפניות למטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת של להב 433. בין היתר, עולה מהנתונים כי עבירות של בריונות וביוש שבוצעו במרחב הדיגיטלי, בעיקר בפלטפורמות אינסטגרם ו-וואטסאפ, כללו הצקות, הפצת תמונות

דיאלוג חברתי: או איך ללמד שיעור היסטוריה ובעצם ללמד "חברתית"

מאת: יפעת אופשטיין לפני שאסביר מהו דיאלוג חברתי ומהי בכלל הוראה דיאלוגית, ואיך היא קשורה ללמידה חברתית בכיתה ולשינוי אקלים, אספר קצת על עצמי ואיך הגעתי לכל זה. אני יפעת אופשטיין, מורה לחינוך מיוחד זה 30 שנה; עברתי הכשרות, השתלמויות, קורסים, תואר שני והנחיה מותאמת למיומנויות חברתיות לקבוצות וליחידים. להוראה

חברות בין נשים: לא מה שחשבתם

יום האישה 2026 השבוע ציינו את יום האישה. ואני רוצה להקדיש את הטור הזה לחברות שנמצאות בחיי, שמשמשות לי עוגן של שפיות במיוחד בימים אלה: במפגשים החברתיים, בשיחות, בקבוצות הווטסאפ, בתמיכה, בפרגון, בעזרה, בשיתוף ובכלל. רבים מכם ומכן יודעים שיום האישה הבין־לאומי, שמצוין בכל שנה ב־8 במרץ, נולד מתוך מאבק

הספר “לבנות גן חברתי”

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

הספר “לגדל ילד חברותי”

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

מדברים חברות

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

למידה חברתית מחשיבה לביצוע

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

חיזוקים חברתיים

הילד מתקשה לייצר קשרים חברתיים?הילדה רוצה עוד חברות? בעזרת המארז החדש שלנו “ללמוד להיות חברים” עכשיו אפשר ללמד ולאמן מיומנויות חברתיות גם בבית!בכדי שילדכם יוכל לרכוש את הכישורים הדרושים שיעזרו לו ליצור קשרים חברתיים ולשמור עליהם. מארז שכל כולה למידה חברתית משפחתית, כי למידה מתחילה בבית!

תפריט נגישות